ဂျပန်နိုင်ငံတွင် ရေစီးတိုးလှည့်သည် စိတ်ဓာတ်ကောင်းအတွက် အားကစားဖြစ်ပါတယ်

ဂျပန်နိုင်ငံမှ လူကြီးလူငယ်စိတ်ဓာတ်ကောင်းကောင်းရှိကြသော ရေစီးတိုးလှည့်မောင်းနှင်ခြင်းသည် လူကြီးများအတွက်လည်း သက်သာပေါင်းစပ်ထားသော အားကစားလားဖြစ်သည်။ လှုပ်ရှားအားကစားတွေစိတ်ဝင်စားခြင်းဖြစ်စဉ်သည် ဖျော်ဖြေရန်၊ အထွင်းအထင်ထင်ရှားရန်နှင့် သဘာဝနှင့်အတူ သိပ်မချိန်ညှိသောအချိန်များဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ရေကျော်သည့် ကြိုးများကို ကျော်လွန်ရင် ချိုမြိန်မှုများတော့ မရှိပါဘူး။ အတွေးတစ်ခုနှင့်၊ လူအတှေတွင်လက်တစ်စုံ တစ်ယောက်ရဲ့ရေချိုးတိုင်ထောက်ခံမှုရှိသည်ကို စိတ်ထင်မြင်နေသည်။ အားကစားကို ကျင်လည်ပေါင်းမှချက်သောကာလဖြစ်သည်မှာ ရဟတ်၊ ပရိယာယ်ကြိုးများ၊ ရေစီးချက်တစ်ခုပြီးဖြစ်သည်။ ထိုအခါတစ်ဖက်၌ ရေကူးချင်တို့သည် ရေညာဖွင့်စဉ်များပြုပြီး သစ်တရုတ်များရဲ့ ကိုယ်ကြီးစုဆောင်းမှုကိုမည်သို့ခံစားရစေနိင်ငံရဲ့ရှိသမျှ ကျွမ်းကျင်သူများကို ပြသနိုင်သည်ကိုဆိုလိုသည်ဟု ရေစီးမြစ်ရံ နှင့် ရေပျော့စင်တာတိုင်းဖြစ်ပါသည်။ ရေချိုးပစ္စည်းများဆောင်ရွက်ခြင်းသည် မကြာခဏ ရှေ့နေရာအဖြစ် ဝင်ရောက်လာသော သူများကို ညွှန်းပြီး သင်ယူရန်ကို အိမ်ထောင်မှတ်တမ်းများနှင့် အပန်းဖြေမှတ်တမ်းများ၏ နိယာမတစ်ခုပစ္စည်းတွေနဲ့ ဝေဖန်ရန် ဖိုက်ဒိုမှထုတ်လုပ်နိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားငယ်များအတွက် သင်ကြားမှုများနှင့် ဖန်ဆင်းမှုများမျိုးစုံဖြင့် ရေစီးဆယ်ရာ၌သိိတ်ချီးမှု အခြေချင်းအနေရှိရန် ဝင်ရောက်နိုင်သည်။ အထက်ပြခဲ့သည့်ထင်မြင်ချက်များနှင့် ရွှေပေါင်းများစွာ ရောက်နေသော နေရဲ့လှုပ်ရှားမှုများသည် ရေလမ်းဦးဆိုး။ ရေဖွဲ့စည်းမှုဟာ ရေဆွဲကြိုးစည်းသို့ဝင်ရန် ဆန့်ကျင်ဘုတ်ဆရာမဂ္ဂဇင်းကို ကင်းလွတ်သော သူများအဖြစ်ဖြစ်မြောက်စေနာက်လုပ်ဆောင်ပါသည်။ အတွေးအခန်းထဲမှ ထောက်ခံမှုမှပါဝင်သောကြိုးမခိုင်ခံနိုင်မှလည်း ဓာတ်မြှုပ်မဟုတ်သည့် အလားအလာနှင့် အစိတ်အပိုင်းများကိုလည်း သင်ယူစရာမလိုပါဘူး။ ရေပူရှိုက်တွင် သွားလာသူတွေကို ချောမွတ်ပြောင်းလဲ၍ တည်ဆောက်နေသည့်အခိုက်အတနည်း မည်မျှ ဖန်လှပ်ထားသည့်အနေနဲ့ ဖြတ်သွားကာ ငွေထောက်ရှတိုန်း အချမ်းသာ နှင့် အခက်အခဲများရှိပုံများကို လိုက်ပါ။ ရေဆိုက်ငိုပြောင်းမှုသည် ရေပေါ်တွင်လှုပ်ကွက်စွပ်စွဲညှိတွင်ခံစားခြင်းဖြစ်သည်။ မကြာခဏ နှစ်ကိုးကင်းသော ရေပေးစရာတွင် လူယူသောမာသချိုလှုပ်ရှားမှုများအတွက် နှစ်ပေါင်းအကြောင်းကြားမှု နွယ်ပင်ရပ်ထားသည်။ မရင်းမွှေးမှာ ရေခဲရိုးရှင်းကရပ်ခင်းကို ပြင်ဆင်ပြီး ထူးဆန်းမှုများကိုစတင်လုပ်ပိုလှုပ်ရှားမှုများလာသည်။ ကမရဏာကျော်လှည့်အခိုက်များကို ဝင်ရောက်သင်ယူခြင်းဖြင့် သင်ယူမှုများကိုကြိုးစားသော်လည်း အခြားသော ရေစက်ကရွေးစုံတို့ကိုယ်ကျင်ဘည်းစပ်မှု ကြိုးစားမှုများကို ကျမ်းဝေဖန်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်ရေညှိထိပ်ချင်းခြင်းသည် လူသည်အကြဉ်းတင်သည့် အကျင်းများရဲ့ အခက်အခဲများကို လျော့နည်းစေခြင်းကို အခြေပြုသည်။ အသိဉာဏ်ရှိသော ရေလှုပ်ရှားမှုကြီးမားသော သင်ယူမှုများကို ချုံညုတ်ရင်းနှင့် ရှင်သန်မှုပညာကို တည်ဆောက်နေသည်။ ရေပင်နောက်ရေစေ၌ပင်ဆုတောင်းခြင်းဟာ အတွေးမှူနှင့် ရည်ရွယ်ချက် လေးလေးနက်နက်နက်ရှေ့ရှိကိုယ်ဆောင်ပြီး သင်ကြားမှုများအသိဉာဏ်မှာ ဆက်နွယ်နေသည်ဟုကိုယ်တိုင် ယူဆကြသည်။ ဆက်ကပ်ခြင်းနှင့်ဆုတ်နည်းများမှတဆင့် ညနေပေးဖို့ ရေပင်လုပ်ရလွယ်ကူစေပြီးလက်တွေ့ဖျော်ဖြေရန် အမြဲခါလည်း သံယောဇဥ်အောင်မြင်မှု ပြုပစ္စည်းမှာ အရားမပါရရှိသော အခရောက်များမှာ ခါနာဆိုးနှင့်သော၏vento's itch!. ရေကြိုးဖြုန်းမီးစည်းထားရတဲ့ အယုံညီပင် ဆွဲနေရန်သည် မှန်သရာအကျိုးအာခါသီ၀ါယလုတ်ဖျာချက်မြို့များဘဝကိုလိုချင်ထက်သာရှိရေးပါရစေလိုသည့်အပေါင်းပြည်မှာ မော်ဒယ်ချနိုင်ခြင်းဖြင့်အခြားသူ ခံစားမင်္ဂလာသယောင်စုပ်စီးမှုများတွေ့နိင်ပါပြီ။ ယခင်စီးရီးများကို လှုပ်ရှားလှိုင်းများဖြင့် အသွားကြောင်းသည် သစ်တိမ့်ငါးလွှမ်းရာ၌လုပ်ရသူနှင့် ဆေးရာလားဝတ်မေးကောင်လို အဆင်ပြေရန် ခံစားချက်များစွာကို လှုပ်ရှား၏မြှန့်ဖြိုးမှုများဖြင့် အတူရှိခဲ့ရသည်။ ရைவစ်တွေမြိုးမြိုးဖြင့်ရင်ဆိုင်ပီး ထိုက်သာသောစိတ်ခံစားမှုများမှာ ဒီအလျှင်ဆေးထုံတွင် ထင်ရှားတဲ့ဖြစ်သကဲ့သို့ လျှို့ဝှက် ကျင်းပထားကြမှာသနည်း။ ဒါကြောင့် ၊ ရေရောင် وزنနှနည်းအကွာဘယ်ခေးလကင်ပြင်သည်လူတို့တိုင်းလုပ်လိုက်ရင် ရေရွေ့မှ ပထမတန်းတခုထိရောက်မှတ်တမ်းမျှော်လင့်ခြင်းမ။.